中学历史教学2023年09期
- 教师发展_广东省“铸魂工程”专项课题东莞市组稿
- 创设生活情境 深化党史教育——以史、政同构课《信仰有力量，青年有...陈亚莉;柴松方;
- 初中历史统编教材落实革命文化教育路径例谈——以八年级上册为例胡波;李志先;
- 指向素养育人的历史智慧课堂动态学习路径设计——以《明朝的科技、建...钟小敏;
- 依托国家课程资源 落实党史教育目标赵晓东;张芳芳;
- 价值认同视野下的革命传统教育实践罗永学;曾莉莉;
- 教学研讨
- 思维素养视域下高中历史课堂思维工具使用探索胡春雷;孙少萍;
- 高中历史教科书中“焚书坑儒”表述变化的审视杨喜;
- 人工智能技术助力学生历史自主学习能力培养的教学过程“五环节”思考张春桐;
- 例谈“结构—联系模式”在高中历史二轮复习中的运用郑涛;
- 学习任务引领下的历史解释能力培养举隅何吟;
- 历史共情与历史理解——来自历史哲学的启示姚倪;
- 基于教材知识结构的问题教学运用策略顾嘉龙;
- 基于项目化学习的核心素养培育策略研究李伟平;
- 从史著中汲取激活历史课堂的智慧卢晓华;
- 由“乱”而进于“平”，由“争”而趋于“鸣”——对“百家争鸣”的一...张俊;苏莎;
- 基于KUD模式下的高中历史单元教学实践杨杰;
- 指向深度学习的问题驱动式教学王彦成;
- 从工业遗产资源看历史育人价值的实现刘婷;王磊;
- 以美育人、以文化人：新课标下历史教学的美育探索李如彦;胡文根;
- 中国古代农业生产力进步的教材分析及教学建议——以唯物史观生产力理...王晓荣;
- 学业评价
- 碑志与史传——由2023年高考一道题目引发的教学思考冯鑫;曾波;
- 高考历史开放性试题解题思路及教学启示——例谈如何有效作答2023年文...储蓉蓉;
- 学生学史
- 基于“教—学—评一体化”的初中历史教学设计何旌;曹华清;
- 史海观澜
- 动物视角下的人类发展史——《伟大的共存——改变人类历史的8个动物伙...张灏正;
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- 活动中探究历史 涵养家国情怀邹樱;
- 中学历史教学2024征订启事--