中学历史教学2024年03期
- 名师导读
- 中学历史课堂教学之道黄牧航;
- “阅读与教学”教学研讨
- 基于批判性思维的历史学术研读袁志海;
- 史学阅读通达教材,教学转化持守底线范宗宝;
- 学术阅读与复杂情境创设欧阳旭;
- 学术阅读与初中历史单元主题教学张泽惠;
- 教学研讨
- 基于“中华文明探源工程”视域下的主题式教学实践研究——以《中华文...刘少飞;
- 选择性必修2“古代的村落、集镇和城市”教学内容的重构刘仲夏;
- 历史项目化学习实践研究周俊;
- 延续与变迁历史思维能力的教学活动实践刘杰;陈德运;
- 建构新叙事的单元教学实践陈龙;
- 中学历史教学的具象化与抽象化付开镜;赵晓阳;
- 广州西关乡土史融入历史课堂培养家国情怀的策略研究帅诚江;
- “人口迁徙、文化交融与认同”单元教学研究王彦成;
- 高中历史主题教学中教师的四种角色李美政;
- 指向科学精神的考古学与高中历史教学融合研究樊世文;
- 基于教材求解的“史料实证”——以“瓷器究竟何时传入欧洲”为例桂俊;裘玉梅;
- 学业评价
- “故事情境,逻辑思辨”教学主张融于试题命制的探索林佳;陈时金;陈艳鲜;
- 主题融通下的高三分层教学——以儒家思想主题复习为例徐蓓蕾;余佩霞;
- 以五重“证”法构建证据意识吴心怡;
- 从共有历史看国际理解教育——以2023年高考历史全国卷试题为例高山;
- 分析开放性试题,优化教学策略——基于广东卷小论文命题的思考陈疆;
- 初中教学研究
- 探索文本解读视阈下历史单元教学的路径肖珺;
- 初中历史大单元教学初探黄楚玲;庄金丽;
- 双减背景下初中历史作业设计的理路——围绕历史人物蔡和森的作业设计金飞;
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- 群贤毕至襄盛举,论道习艺赋新篇——2023年广东省高中历史骨干教师高级...叶树潘;
- 广东省楼卫琴名教师工作室学术研修组简介范宗宝;